Программа подготовки детей-сирот к осознанному родительству «KINDER-ведение» - практика нацелена на работу с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей (воспитанников институциональной системы), и в предвыпускной период не менее, чем за 2 года до завершения пребывания в институциональной системе (достижения совершеннолетнего возраста) по подготовке к осознанному родительству и профилактике вторичного сиротства в семьях выпускников детских домов.

Практика разработана коллективом муниципального бюджетного учреждения города Челябинска «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Акварель» и реализуется с 2019 года.

МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ

В ходе реализации практики решаются следующие проблемы благополучателей:

Отсутствие адекватных представлений у воспитанников институциональной системы о роли отца и матери в семье, в связи с негативным опытом либо отсутствием опыта общения в семье, высокий риск вторичного сиротства.
Склонность к рискованному поведению, риск раннего спонтанного родительства.

В результате реализации практики у благополучателей повышается уровень знаний по уходу за новорожденным ребенком, сформированности брачно- семейных представлений, готовности к осознанному родительству, информированности по вопросам репродуктивного здоровья снижается уровень рискованного поведения.

Достижение изменений у благополучателей происходит за счет:

организации специальной подготовка кадров;
создания материально- технической базы (специализированный кабинет), безопасного обучающего пространства;
межведомственного взаимодействия, использование ресурса социальных партнеров;
реализации программы «KINDER- ведение»;
применения обучающих технологий, «дружественных» к воспитанникам, учета мнения детей, вовлечение их в оценку и мониторинг, использование принципов «нескучного обучения»;
вовлечения благополучателей в спортивные и досуговые мероприятия по формированию здорового образа;
реализации цикла занятий «Безопасные границы»

Практика позволяет благополучателям получить знания и навыки по выстраиванию брачно-семейных отношений, по уходу за новорожденным, ответственному отношению к планированию и воспитанию детей, сохранению собственного здоровья и здоровья будущего ребенка.

Практика «KINDER- ведение» включает в себя:

программу «KINDER-ведение», представляющую собой социально-педагогическую систему подготовки несовершеннолетних воспитанников институциональной системы к осознанному родительству. Объём осваиваемой программы составляет 20 часов. Продолжительность обучения составляет 5-6 месяцев. Форма организации занятий — индивидуально-групповая. Форма обучения - очная. Количество обучающихся в группе – от 6 до 10 человек. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. Программа состоит из теоретических и практических занятий.
Воркшоп «Здоровый маршрут», представляющий систему спортивных и досуговых мероприятий по формированию здорового образа жизни;
Цикл занятий «Безопасные границы» по формированию у благополучателей здорового и социально – эффективного и безопасного поведения, снижение рисков передачи ВИЧ другим людям. Количество занятий-12. Продолжительность обучения составляет 3 месяца. Форма организации занятий- групповая, с гендерным разделением отдельных занятий. Форма обучения - очная. Количество обучающихся в группе – от 6 до 10 человек. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, состоят из теоретического и практического материала.
Систему мониторинга и оценки, включающую в себя в том числе самостоятельно разработанные инструменты (Анкета оценочных суждений по вопросам сформированности установок к будущему родительству «Осознанное родительство», Опросник «Уровень приверженности к антиретровирусной терапии у выпускников учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей и замещающих семей, живущих с ВИЧ» и др.)

В основе практики лежит индивидуально-подгрупповая форма работы, которая позволяет дифференцированно и с учетом возрастных, интеллектуальных, психологических особенностей подойти к каждому подростку. Кратковременность реализации, интенсивность занятий и использование технологий «нескучного обучения» позволяют сохранять высокую мотивированность воспитанников и достигать социальных результатов.

Практика «KINDER-ведение» реализуется на базе Муниципального бюджетного учреждения города Челябинска «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Акварель», предполагает проведение выездных мероприятий в учреждения социальной защиты города Челябинска с целью знакомства с помогающими организациями, создания поддерживающего окружения.

Ценности практики:

«Нескучное обучение»: применяемые методики, дружелюбны к воспитанникам, понятны, доступны и интересны подросткам и молодым взрослым;
«Ценность каждого»: каждый участник обладает неотъемлемой внутренней ценностью, специалисты признают право каждого воспитанника на получение поддержки и помощи;
«Вера в каждого»: у каждого воспитанника есть потенциал построения полноценной, благополучной и самостоятельной жизни;
«Уважение к различиям»: к различиям воспитанников (дети с особенностями развития) уважительное профессиональное отношение. Все подростки включены в реализацию практики по подготовке к самостоятельной жизни, особенности развития, социальный опыт не ставят их в невыгодной положение по сравнению с нормотипичными воспитанниками и выпускниками;
«Отсутствие «сверхожиданий» («не ждём благодарности»);
Непрерывное развитие и повышение квалификации сотрудников Практики;
«Учет мнения»: при планировании мероприятий в рамках проектной деятельности учитывается мнение ребенка в выборе модулей и практик обучения, подростки привлекаются к исследовательской деятельности, мотивационным интервью, к созданию цифровой истории опыта, участвуют в обсуждении результатов исследования, выступают в роли экспертов опыта для младших воспитанников, привлекаются к созданию цифровой истории опыта;
Гибкость реализации практики.

Практика «KINDER-ведение» может быть использована педагогами организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при реализации проектов по направлению «Подготовка к самостоятельной жизни» и специалистами служб сопровождения в работе с детьми, которые воспитываются в замещающих семьях.

Программа подготовки детей-сирот к осознанному родительству "KINDER- ведение"